บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12 ( วันพุธที่ 2 ธันวาคม 2558 เวลา 12.00-15.00 น. )

ความรู้ที่ได้รับ

          ในวันนี้เป็นวันที่ทุกคนจะต้องมาสอบร้องเพลงทั้งหมด  23  เพลง  เท่ากับจำนวนเพื่อนๆในห้อง  23  คนด้วยกัน  โดยจะสุ่มโดยการจับฉลากคนละหนึ่งรอบ  ได้เพลงอะไรก็ต้องร้องเพลงนั้น  ซึ่งครูเบียร์จะมีตัวช่วยให้เลือกด้วยกันคือ  ถ้าจับฉลากเพลงใหม่  จะถูกหักคะแนน  0.5  คะแนน  แต่ถ้าหากดูเนื้อเพลงหรือให้เพื่อนร้องคลอไปด้วยจะถูกหัก  1  คะแนนนั้นเอง  ไปดูกันเลยดีกว่าว่าแต่ละคนจะเป็นยังไง

เพื่อนๆแต่ละคนตื่นเต้น  ลุ้นกันตัวโก่งเลยล่ะ 55555

          แต่เราพอถึงตาเราเพื่อนๆกลับลืมถ่ายรูปให้เราเพราะมัวแต่ขำและสนุกสนานกับการร้องเพลงหลบเสียงของเรา ฮ่าๆๆ จะดีใจหรือเสียใจดีน้า เพลงที่เราจับฉลากได้คือเพลง  "ลุงมาชาวนา" นั้นเอง ได้ 5 คะแนนด้วยล่ะ

 - มาถึงท้ายชั่วโมงครูเบียร์จะมอบรางวัลให้คนที่ได้รางวัลเด็กดีและมาเรียนเยอะที่สุดแล้วรองวัลรองลงมาคือได้รางวัลเด็กดีเยอะอย่างเดียวนั้นเอง  ซึ่งเราก็ได้ด้วยน้า รางวัลเด็กดีอะ ไปดู ๆๆๆ นี่มาอวดด้วย !! ><

รางวัลน่ารักไหมคะ  ได้ตุ๊กตาตัวตลกแหนะ ฮ่าๆๆ <3

สุดท้ายนี่ครูเบียร์บอกว่ารักทุกคนด้วยนะฮร้าาา อร้ายย น่ารักอะ จุ้บๆ ^_^

ปล.กดชัตเตอร์ทันพอดี ฮิ่วว ว วว!!!

นี่คืออะไร ให้ทาย ? 

ใช่แล้วววว นี่คือแผ่นชาร์ตเพลงที่ครูเบียร์สั่งให้ทำเพื่อเป็นคะแนนช่วยในการทำข้อสอบนั้นเอง  

ให้ทายอะไรเอ๋ย ? 

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

          

          เมื่อเรามีความรู้ความเข้าใจในการทำชาร์ตเพลงในครั้งนี้แล้ว  ต่อไปในภายภาคหน้า  การทำชาร์ตเพลงเพื่อสอนเด้กเด็กปฐมวัยก็ไม่ใช่อุปสรรคอันใหญ่หลวงสำหรับพวกเราอีกต่อไปแล้ว  เพราะเราได้ประสบการณ์ที่ดีและมากด้วยความรู้แบบนี้มาเป็นบทเรียนตั้งแต่แรกแล้วนั้นเองค่ะ  ขอบคุณอาจารย์เบียร์มากๆเลยนะคะ

การประเมินผล

ประเมินตนเอง - มีความตั้งใจฟังที่ครูอธิบายและมีความสนุกสนานอย่างมาก  เมื่อเวลาเพื่อนๆจับฉลากร้องเพลงเพราะลุนและกลัวว่าจะได้เพลงยาก  แต่ไม่เป็ฯอุปสรรคค่ะ  เพราะฝึกซ้อมและร้องได้ทุกเพลงแล้ว คิคิ ^^

ประเมินเพื่อน - เพื่อนๆมีอารมณ์ที่ดีมากๆ และสนุกสนานๆมากๆในการสอบครั้งนี้  รู้สึกว่าจะไม่มีอาการเครียดกันเลย  คอยแต่จะลุ้นว่าเพื่อนคนนี้ได้เพลงอะไรๆ  โดยรวมแล้วเพื่อนมีความรักใคร่กลมเกลียวกันดีค่ะ 

ประเมินอาจารย์  -  ครูเบียร์มีความเป็นผู้นำและคอยอบรมสั่งสอนพวกเราอย่างเต็มที่และคอยให้คำปรึกษาทั้งเรื่องในห้องและนอกห้องเรียน  ทำให้ดูเป็นกันเอง  ไม่ตึงเครียดมาก  เมื่อเทียบกับหลายๆวิชาแล้ว  และยังบอกเคล็ดลับและเทคนิคในการสอนการทำสื่อต่างๆเกี่ยวเด็กปฐมวัยอีกแล้ว ขอบคุณ  คุณครูเบียร์มากๆนะคะ รักนะ ฮ่าๆๆ 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11 ( วันพฤหัสบดี ที่ 19 พฤศจิกายน 2558 )

ครูเบียร์สาธิตวิธีการสอนปริศนาคำทาย

     โดยการสอนชั่วโมงแรกนี่ครูได้ยกตัวอย่างให้กลุ่มเพื่อนกลุ่มนึงมานั่งข้างๆพร้อมสอน

ไปพร้อมกับครูเบียร

เพื่อนตั้งใจฟังกันมากๆเลยค่ะ

ไปดูแต่ละกลุ่มกันเลยดีกว่าาาา เย้ !

นี่กลุ่มของเราเอง ตัวแทนของเราวันนี้เป็นเพื่อนที่ตัวเล็กที่สุดในกลุ่ม ฮ่า ๆ น่ารักไหมล้าา ? 

กลุ่มเรานำเสนอ ปริศนาคือป๋องแป๋งคืออะไร  เฉลยป๋องแป๋งคือบอลลูนนั้นเอง เพื่อนๆทายกันสนุกสนานเชียว แต่มีบางคนรู้แต่เก็บเงียบไว้ ฮ่า ๆ แต่สุดท้ายก็เฉลยออกมาจนได้

ไปดูกลุ่มเพื่อนๆบ้างดีกว่า

เพื่อนสอนกันสนุกสนานเฮฮามากๆเลยค่ะ บางคนแสดงบทบาทสมมติเป็นครูแต่ก็แอบหลุดมาเล่นกับเพื่อนบ้าง ฮ่าๆๆ

  ความรู้ที่ได้รับ  คือ ทำให้รู้ว่าการสอนไม่ใช่แค่การสอนอย่างเดียวแต่ควรใส่ใจเด็กๆด้วยและในระหว่างสอนควรหากิจกรรมเล็กๆน้อยๆมาเป็นตัวช่วยไม่ให้เด็กเบื่อ  อักทั้งยังทำให้เด็กสนใจในการเรียนรู้มากขึ้น  การสอนเด็กไปด้วยทำกิจกรรมไปด้วยเป็นผลดีมาก เราควรหาคำถามสนุกๆน่ารักๆมาถามเด็กไปพลางๆ เช่น เอ๋ อันนี้ ตัวอะไรน้าาา ? หรือ บอลลูนมีปีกไหมน้าาาา ? จะทำให้เด็กตลกขบขันและสนุกไปกับการเรียนแทนที่จะมานั่งจำนั่งท่องเพราะจะทำให้เด็กเครียดเพิ่มมากขึ้น เราควรหาวิธีที่ทำให้เด็กผ่อนคลายกับการเรียนมากกว่า

หลังจากนั้นครูก็ให้ดูวิดิโอการสอนของแต่ละโรงเรียนว่ามีลักษณะการสอนสไตร์แบบไหน  จัดลักษณะการสอนให้เด็กเรียนรู้จากอะไร  มีสื่อการสอนแบบไหนบ้างเป็น  ครูให้ดูคลิปไปพลางอธิบายไปเพื่อให้เกิดความเข้าใจมากขึ้น  และนี้คือภาพบางส่วนจากวิดิโอค่ะ  ไปดูกันเลยยยยยยย !!!

     ครูเบียร์ยังบอกอีกว่าเราไม่ควรขัดขว้างจินตนาการของเด็กไม่ว่าอย่างไรก็ตามเพราะอาจจะทำให้พัฒนาการจินตนาการของเขาหยุดชะงักได้  แต่เราควรส่งเสริมหลักการคิดจินตนาการของเขาจะดีที่สุด ดังในภาพนี้  นี้คือภาพที่เด็กวาดรูปไอศกรีม  โดยหลักทั่วไปแล้วไอศกรีมจะต้องเป็นลูกกลมๆแต่เด็กวาดตอนไอศกรีมละลาย  ก็ควรยอมรับและเคารพในการตัดสินใจของเขา  ไม่ควรไปว่ากล่าวว่าไอฮกรีมไม่ใช่แบบนี้ อะไรประมาณนี้ค่ะ ฮ่าๆๆ

การประเมินผล

ประเมินตนเอง  -  มีความตั้งใจฟังที่ครูเบียร์สอนมาก  ตอนครูเอาวิดิโอมาให้ดูก็ตั้งใจดูและจดข้อมูลที่เป้ฯความรู้ให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้  อีกทั้งยังคอยช่วยเหลือเพื่อนโดยการอธิบายเพิ่มตอนที่เพื่อนไม่เข้าใจเนื้อหา  แต่อาจจะมีง่วงบ้างแต่ไม่มากค่ะ ฮ่าๆๆ

ประเมินเพื่อน  -  เพื่อนๆมีความสนุกสนานมากๆแต่อาจจะมีบางคนที่ง่วงนอนเพราะต้องตื่นเช้าบ้านอยู่ไกล แต่โดยรวมแล้วทุกคนตั้งใจฟังดีมาก มีความสามัคคีคอยช่วยเหลือซึ่งกันและกันดีค่ะอีกทั้งยังมีส่วนร่วมในการตอบคำถามเวลาที่ครูถามด้วย  เรียนกันแบบเฮฮาไม่ตึงเครียดค่ะ

ประเมินอาจารย์  -  ครูเบียร์เป็ฯคนน่ารักมาก  ไม่ดุเลย  สนุกสนานเฮฮา ยยิ้มเก่ง  สอนเข้าใจมาก เวลาที่พวกเราไม่เข้าใจตรงไหนก็อธิบายอย่างละเอียดอีกทีเพื่อให้พวกเราเข้าใจมากขึ้น  สรรหาวิดิโอสนุกๆแปลกๆมาให้ดู  และหาเกมนันทนาการมาให้พวกเราเล่นกันอย่างสนุกสนาน  ซึ่งทำให้พวกเราไม่ง่วงนอนแถมยังทำให้เกิดความรักใครอีกด้วย


                                     

                                               

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10 ( วันพฤหัสบดีที่ 12 พฤศจิกายน 2558 )

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

- ชม.แรกครูได้เล่าถึงการคัดตัวอักษรไทยหัวกลมตัวเหลี่ยมว่ามีความสำคัญแค่ไหน ครูบอกว่าโรงเรียนบางโรงเรียนเคร่งครัดมากกับการเขียนตัวอักษร ดังนั้นจึงต้องฝึกเขียนบ่อยๆให้เยอะๆและให้ชินมือ จนกลายเป็นลายมือตัวเองไปเลยจะดีที่สุด

และครูยังบอกอีกว่าหากไปฝึกสอนแล้วเขียนไม่สวย ผอ.จะให้สมุดคัดลายมือมาให้คัดทุกวัน  ซึ่งเป็นอะไรที่ไม่ดีแน่ๆ ฮ่า ๆ ๆ

และในกิจกรรมในวันนี้คือ  ปริศนาอะไรเอ๋ย ซึ่งครูก็ได้แสดงตัวอย่างให้ดูบนจอและให้จับกลุ่มทำกัน  โดยปริศนาอะไรเอ๋ย ? มีวิธีทำคือ ให้เราเลือกสิ่งของ ตัวละคร หรือสัตว์อะไรก็ได้ มา 1 อย่างและ วาดไปทีละนิดๆทีละขั้นไปเรื่อยๆพร้อมกับมีคำอธิบายคือเรียกง่ายๆว่าคำใบ้ไปทีละนิดๆนั้นเอง พร้อมกับให้เด็กๆทายว่าให้เป็นรูปอะไรนั้นเองงงงง

กลุ่มเราวางแผนกันว่าทำเป็นรูปอะไรดี ? อะไรหน๋อๆ ๆ

กลุ่มของเราทำเป็นรูปบอลลูนนั้นเอง แต่เสียดายจังไม่ได้ถ่ายรูปมา แง่ ๆ ๆ !

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

- สามารถนำหลักการสอนและเทคนิคการทำสื่อต่างๆไปสอนเด็กได้โดยไม่ต้องกังวล

- รู้จักการใช้ภาษาที่ถูกต้องไปสอนเด็กในแต่ละวัยด้วย

- สามารถนำไปประยุกต์เป็นสื่อต่างๆได้ เช่น นิทาน เพลง ของเล่น

ประเมินผล

ประเมินตนเอง - ตั้งใจเรียนเป็นปกติเหมือนทุกวัน วันนี้มีของกินมากินแก้ง่วงด้วย ฮ่าๆ ๆ แต่ก็ยังไม่ทิ้งความตั้งใจอยู่นะคะ รวมๆแล้วตั้งใจจดทุกรายละเอียดที่ครูบอกและนำไปฝึกฝนอย่างดี

ประเมินเพื่อน - เพื่อนมีความสนุกสนาน  ตั้งใจเรียน และทำกิจกรรมกันอย่างสนุกสนาน

ประเมินครู - ครูสอนโดยไม่เหน็ดเหนื่อยและมีความตั้งใจอย่างมาก สามารถเข้าได้ง่ายๆเพราะครูสอนดีมากๆค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9 (วันพฤหัสบดีที่ 5 พฤศจิกายน 2558 )

ความรู้ที่ได้รับ

มาถึงกิจกรรมแรก  เลยครูเอาคลิปเสียงสัตว์ต่างๆมาให้ฟังแล้วให้เราบอกให้ได้ว่า เสียงนี้เป็นเสียงของสัตว์อะไร  ได้แก่  หมา แมว  หมู 

วัว  ไก่โต้ง  ม้า  แม่ไก่  ลา  แกะ นก เป็นต้น  

ส่วนกิจกรรมที่ 2 ให้ฟังเสียงของเครื่องดนตรีสากลแทนแล้วให้จับเสียงเพลงให้ได้ว่าเป็นเสียงของเครื่องดนตรีชนิดไหน

กิจกรรมต่อไปคือกิจกรรมนันทนาการของพวกเราาา ทุกคนชื่นชอบมากๆกับกิจกรรมนี้ ฮ่า ๆ ๆ 

- ครูให้พวกเราจับมือกันเป็นวงกลมแล้วพูดชื่อตัวเองพร้อมทำท่าทางตามจำนวนพยางค์ เช่น ภทรธร ก็ทำท่า 4 ท่า 

กล่าวคือ พะ-ทะ-ระ-ทอน

ต่อมาครูให้แบ่งทีมกันฝึกเขียนกระดาน โดยเขียนหัวกลมตัวเหลี่ยมให้สวยงามตามหลักของไวยากรณ์ไทยนั้นเอง ให้เขียนชื่อนามสกุล หรือเรียกง่ายๆคือประวัติส่วนตัวสั้นๆนั้นเอง

และนี่คือผลงานของเราเองงงง เย้ !

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

สามารถนำความรู้และทักษะในการเขียนกระดานไปใช้สอนในอนาคตข้างหน้าได้เพราะเราเป็นครูต้องใช้เป็นกิจวัตรประจำวันอยู่แล้ว ดังนั้นที่ได้ฝึกเขียนมาจึงมีประโยชน์อย่างมาก

การประเมินผล

ประเมินตนเอง - มีความตั้งใจอย่างมากในการเล่าเรียน เพราะการฝึกเขียนตัวอักษรไทยหัวกลมตัวเหลี่ยมนั้นต้องใช้ในชีวิตประจำวันข้างหน้าอยู่แล้ว จึงตั้งใจเป็นพิเศษถึงจะเขียนไม่ค่อยเป๊ะเท่าไหร่ก็ตาม

ประเมินเพื่อน - มีความตั้งใจและสามัคคีกันดีมาก เพราะว่าทุกคนก็ตั้งใจในการเขียนหัวกลมตัวเหลี่ยมเช่นกัน

ประเมินอาจารย์ - ครูมีความเป็นกันเอ สอนสนุกไม่ตึงเครียดชอบสรรหาเกมคลายเครียดสนุกๆมาให้เล่นอยู่เสมอ 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8 ( วันพฤหัสบดีที่ 29 ตุลาคม 2558 )

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

กิจกรรมแรกเลย  คือ ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอเพลงที่กลุ่มตัวเองแต่งและตกแต่งอย่างสวยงาม  โดยให้เลือกตัวแทนมา 1 คนเป็นทำเป็นบทบาทสมมติ เล่นเป็นคุณครูและให้เพื่อนๆในห้องแสดงเป็นนักเรียน  โดยจำลองสถานที่ภายใน้องเป็นห้องเรียนของเด็กอนุบาลนั้นเอง 

   เราเก็บภาพเหตุการณ์วันนั้นไว้ด้วยล่ะ เย้!   

กลุ่มตัวอย่างของพวกเรา

กิจกรรมต่อไป  คือ  เป็นกิจกรรมนันทนาการเพื่อแก้ง่วงและคลายเครียดโดยครูจะให้พวกเราแบ่งทีมๆละเท่าๆกัน และให้คนที่อยู่หน้าสุดมาจับฉลากคำสุภาษิตจากนั้นให้กระซิบบอกต่อๆกันไปและให้คนสุดท้ายออกมาพูดว่าพูดถูกต้องตามที่คนแรกกระซิบบอกหรือป่าวนั้นเอง 

กระบวนการที่สำคัญในการสอนแบบโครงการมี 5 ข้อ คือ 

1. การอภิปรายกลุ่ม

2. การนำเสนอประสบการณ์

3. การศึกษานอกสถานที่  หรืองานในภาคสนาม

4. การสืบค้น

5. การจัดแสดง

การเขียนสรุปให้เด็กเข้าใจนั้นต้องเขียนตามเข็มนาฬิกา

เพื่อให้เด็กเกิดการเรียนรู้ตามลำดับขั้นตอน

วันนี้ครูแจกแผ่นเพลงให้มาฝึกร้องด้วย  ไปฝึกกันดีกว่าาาา

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

สามารถจัดการเรียนการสอนแบบโครงการได้อย่างถูกต้อง เพื่อส่งผลดีให้เด็กในอนาคตและให้เขาเกิดการเรียนรู้อย่างถูกวิธี เกิดการจัดลำดับความรู้อย่างมีประสิทธิภาพนั้นเอง

การประเมินผล

ประเมินตนเอง  ตั้งใจฟังและจดไปพร้อมกับที่ครูพูดอธิบายการเรียนการสอนอย่างเต็มที่

ประเมินเพื่อน  ทุกคนตั้งใจทำงานที่ครูมอบหมายอย่างเต็มที่ ไม่มีใครบ่นหรือไม่ตั้งใจเพราะทุกคนชอบงานที่ใช้ความคิดสร้างสรรค์

ประเมินอาจารย์  ครูเบียร์สอนอย่างสนุกสนาน สอนเข้าใจและทำให้เกิดการเรียนรู้แปลกใหม่ ไม่ซ้ำกันในแต่ละวัน